Download jurnal penelitian tindakan sekolah untuk kepala sekolah SD

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang sejauh mana penguasaan kompetensi guru  SDN  Koripan 04 Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Bila dilihat dari sepuluh variabel penelitian, maka tujuan umum itu dapat dielaborasikan dalam tujuan-tujuan yang lebih spesifik : Untuk mengetahui ragam kompetensi guru SD dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar.
Manfaat Penelitian
 Dalam hal ini  untuk mengungkapan kondisi permasalahan guru, khususnya kompetensi mengajar  SD, oleh karena itu penelitian ini memiliki relevansi praktis dengan kebijakan-kebijakan pendidikan yang digalakkan pemerintahan saat ini, seperti kebijakan peningkatan mutu guru, sehingga temuan penelitian ini dapat dipakai oleh pihak terkait (Depdikbud) untuk memperbaiki keadaan sesuai dengan kebijakan yang digariskan pemerintahan.

Download jurnal penelitian tindakan sekolah untuk kepala sekolah SD 

Download jurnal PTK K; KEMAMPUAN BERBAHASA BAGI ANAK KELOMPOK B

Penelitian dilaksanakan di TK . Pemilihan lokasi dilandasi adanya pertimbangan bahwa: 1) peneliti adalah guru di sekolah tersebut sehingga memudahkan dalam pelaksanaan penelitian; dan 2) kemampuan anak kelompok B semester 1 di TK tersebut dalam pengembangan bahasa pada aspek keterampilan berbicara memerlukan peningkatan.Penelitian dilaksanakan pada semester 1 tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian dilakukan selama 3 (tiga) bulan, yaitu dimulai pada bulan September 2014 sampai dengan bulan Nopember 2014.
Subyek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa  Kelompok B TK  yang berjumlah 20 anak.
Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas: observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes.

Download jurnal PTK K;  KEMAMPUAN BERBAHASA BAGI ANAK KELOMPOK B 

Download ptk SD kelas IV mapel PKN materi “Menunjukkan Perilaku Dalam Menjaga Keutuhan NKRI

Hasil pengamatan menunjukkan bahwa penguasaan siswa terhadap konsep “Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokoh-tokoh di lingkungannya ” masih belum optimal. Hal ini ditunjukkan dengan masih banyaknya siswa yang belum mencapai batas tuntas belajar sesuai dengan KKM yang ditentukan, yaitu dengan KKM > 68.0.
Belum optimalnya penguasaan konsep “Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia” cukup terlihat jelas. Hal ini ditunjukkan dengan rendahnya tingkat ketuntasan belajar siswa di kelas ini, yaitu baru mencapai 46% dari 13 siswa yang ada. Ditinjau dari perolehan nilai rata-rata kelas, nilai yang diperoleh secara klasikal adalah sebesar 67. Nilai ini masih di bawah batas ketuntasan belajar yang ditentukan dengan KKM > 68.00.
Salah satu kendala yang dihadapi guru adalah berkaitan dengan rendahnya motivasi belajar siswa. Siswa terkesan kurang berminat mengikuti pelajaran IPS dikarenakan pelajaran IPS tidak termasuk ke dalam salah satu mata pelajaran yang diujikan secara nasional. metode pembelajaran yang dilakukan masih didominasi guru juga menjadi penyebab Siswa kurang serius dalam mendengarkan penjelasan materi yang disampaikan guru, sehingga siswa terlihat pasif dalam pembelajaran. Hal ini berakibat pada rendahnya penguasaan konsep pada siswa.


Download disini ptk SD kelas IV mapel PKN

Download jurnal PTK SMP kelas 9 mapel Bahasa Indonesia materi menulis cerpen

Penelitian  tindakan  kelas ini dilaksanakan di kelas IX semester 1 tahun pelajaran 2014-2015.Penelitian ini berlangsung selama 6 bulan dari bulan Juli sampai dengan Desember 2014 yang terbagi dalam dua siklus. ,masing-masing siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Setiap siklus diakhiri dengan refleksi dan perencanaan untuk melanjutkan siklus berikutnya.
Subyek Penelitian
Subjek penelitian tindakan kelas kali ini adalah siswa kelas IX  Semester 1 Tahun Pelajaran 2014-2015 dengan jumlah siswa sebanyak 28 yang terdiri  18 laki-laki dan  14 perempuan

Download jurnal PTK SMP kelas 9 mapel Bahasa Indonesia materi menulis cerpen

Download Jurnal PTK SD Kelas IV Mapel Pendidikan Agama Islam (PAI)

Manfat dari hasil penelitian inovasi pembelajaran ini adalah sebagai berikut. 1) Secara teoritis dapat menambah pengetahuan tentang pemahaman al Qur’an bagi pembelajaran di sekolah. 2)Secara praktis meliputi; a) Bagi guru dapat menambah wawasan pengetahuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran serta mengubah pola dan sikap mengajar dari hanya sebagai pemberi informasi berubah menjadi fasilitator dan mediator yang baik.b) Bagi siswa memudahkan siswa untuk memahami, menghayati dan menghargai materi pelajaran yang disampaikan oleh guru.c) Bagi peneliti diperoleh pemecahan masalah dalam penelitian ini yaitu suatu model pembelajaran inovatif yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa.


Baca dan Download Jurnal PTK  SD Kelas IV Mapel Pendidikan Agama Islam (PAI)

Download Jurnal PTK kelas 4 SD Mapel IPS materi Peta

Pada kondisi awal guru masih menggunakan metode ceramah  dalam pembelajaran IPS. Dari data hasil belajar IPS siswa kelas IV  pada kondisi awal di atas menunjukkan bahwa nilai tertinggi siswa adalah 80,nilai terendah adalah 50,dan nilai rata-rata adalah 63,jauh di bawah KKM yang ditetapkan,yaitu 70.Jumlah siswa yang mencapai nilai ketuntasan KKM hanya 7 siswa (29 %), dari total 24 siswa kelas IV, artinya nasih ada 17 siswa lain yang nilaianya di bawah KKM.
Pada siklus I guru peneliti sudah menerapkan metode bermain peran dan diskusi dalam pembelajaran IPS  kelas IVdari data hasil belajar siklus I  di atas terlihat bahwa nilai tertinggi siswa adalah 90,nilai terendah  adalah 60,dan nilai rata-rata adalah 69,(masih di bawah KKM yang ditetapkan,yaitu 70.Jumlah siswa yang mencapai nilai ketuntasan KKM hanya 14  siswa (58 %), dari total 24 siswa kelas IV, artinya nasih ada 7 siswa lain yang  nilainya di bawah KKM.

Baca dan Download Jurnal PTK kelas 4 SD Mapel IPS materi Peta

Download jurnal PTK Matematika kelas 4 SD Materi konsep hitung bilangan

Indikator kinerja pada penelitian tindakan kelas ini adalah: 1) Nilai kemampuan menggunakan garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar  konsep operasi hitung bilangan   pada siswa kelas IV SD Negeri Gedangan 01 menunjukkan peningkatan dari kondisi awal ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. 2) Nilai rata-rata kemampuan menggunakan media garis bilangan untuk meningkatkan Hasil belajar konsep operasi hitung bilangan  pada siswa kelas IV SD Negeri Gedangan 01 mencapai nilai Kriteri KKM, yaitu 66. 3) Minimal 66 % siswa kelas II, nilai kemampuan menggunakan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar  konsep operasi hitung bilangan  pada siswa kelas IV mencapai KKM.
ProsedurTindakan
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 (dua) siklus. Model penelitian tindakan kelas ini menggunakan model Kemmis dan Taggart, yang terdiri dari 4 (empat) komponen, yaitu 1) perencanaan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) observasi, dan 4) refleksi.

Baca dan Download jurnal PTK Matematika kelas 4 SD Materi konsep hitung bilangan